“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式在高校计算机公共课中的实践

摘要

互联网全球化使更多国内外先进的教学模式走进校园.综合先进教学模式的优点以及校本课程的特色,创造性的提出“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式,并将其在高校计算机公共课中进行实践.该模式的应用不仅为推动高校计算机校本课程的建设与发展起到积极作用,同时也为推动其他学科的课程建设提供实践积累.