中医院校通识教育视野中的《音乐治疗学》教研探讨

摘要

音乐治疗学是一门新兴的,集音乐、医学和心理学为一体的边缘交叉学科,是音乐的作用在传统的艺术欣赏和审美领域之外的应用和发展.本文提出了中医院校开设《音乐治疗学》通识教育课程的意义和作用,结合中国传统医学特色发展音乐治疗学课程,从教学目的、内容设置、教学方法上进行了探讨.音乐治疗学的开设有利于提升医学生的综合素质,培育艺术与医学交叉学科,促进音乐治疗学科的特色发展.