中医院校
中医院校的相关文献在1985年到2022年内共计1745篇,主要集中在中国医学、教育、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文1654篇、会议论文91篇、专利文献24300篇;相关期刊520种,包括教育教学论坛、卫生职业教育、光明中医等;
相关会议57种,包括全国中医药图书信息学术会议暨第十一届中医药院校图书馆馆长会议、中国医学气功学会第五届会员代表大会暨2014年医学气功学术年会、第四届第四次全国中西医结合临床教学工作研讨会等;中医院校的相关文献由3212位作者贡献,包括陈丽、张国民、刘慧萍等。
中医院校—发文量
专利文献>
论文:24300篇
占比:93.30%
总计:26045篇
中医院校
-研究学者
- 陈丽
- 张国民
- 刘慧萍
- 姜希娟
- 张娜
- 郑晓珂
- 张熙
- 范英昌
- 赵蜀军
- 郝玉芳
- 闫晓天
- 陈宁
- 吕红玲
- 张丽
- 张新芳
- 朱艳琴
- 李玲
- 林凡
- 王莹
- 胡鸿毅
- 苏金玲
- 蔡圣荣
- 陈莉军
- 刘向国
- 刘学芳
- 刘春燕
- 周忠志
- 夏金婵
- 张云莎
- 张凯
- 张小莉
- 张瑛
- 徐慧颖
- 朱伟
- 李众民
- 杨永
- 王微
- 王燕
- 等
- 贾连群
- 陶静
- 雷久士
- 黄玲
- 于丹
- 于嵩
- 佟书娟
- 刘如玉
- 刘春英
- 刘涌
- 刘自兵
-
-
张亚妮;
卜倩
-
-
摘要:
中医院校的大学生培养中医临床思维方式是目前中医教育界需要探索解决的主要问题,培养中医思维方式有助于提升临床实践技能,传承中医药文化发展。目前教学方式多以学习教材为主,实习期更以西医基础为主,中医实操能力培养欠缺。本文对影响学生形成中医临床思维模式的主要原因进行分析,并对如何培养中医临床思维习惯提出几点较为可行的解决思路与方法。
-
-
孙冠婴;
卢翠荣;
薛文铮;
李斯
-
-
摘要:
立德树人是高校的根本任务,能否培养出政治立场坚定、道德品质高尚、勇于担当、有所作为的新时代青年是高校思想政治教育的重要使命。中医院校大学生既是高校大学生中的重要群体,也是医学生的重要组成部分。对当前医学生的思想教育现状进行分析,剖析了当前医学院校大学生思想政治教育面临的机遇和挑战,对中医院校大学生思想政治教育内容的要素进行了设计和研究,为完善医学院校大学生的思想政治教育工作体系和构建“大思政”工作格局提供了借鉴。
-
-
李艳微;
包磊
-
-
摘要:
中国特色美育话语研究对整理传统思想资源、弘扬中华优秀文化意义重大,亦是深化中医院校转型发展,培养复合型应用人才的必由之路。本文在梳理中国特色美育话语产生、发展和传承的基础上提出中国特色美育话语在中医院校英语教学中发挥的引导力、传播力和感化力,从教学方法、内容和互动3个方面阐述中国特色美育话语在中医院校英语教学中的实践策略。以期实现中国特色美育话语的实践性,推进中医院校美育话语与语言教学协同发展,从而提高中医院校人才培养质量。
-
-
刘金明;
张奥;
阮龙浩;
范晨旭
-
-
摘要:
贤以弘德,术以辅仁。突发公共卫生事件对医务人员的医德医风带来了严峻考验,在此背景下,加强医学院校本科生思政教育的重要性不言而喻。中国传统医德既是祖国医学的重要组成部分,也是中华民族传统文化的优秀代表者。中医院校将传统医德融入思想政治教育既是贯彻党中央有关规定,也是凸显医学院校本身的特点。本文从传统医德的精神内涵出发,阐述突发公共卫生事件背景下加强中医院校本科生传统医德教育的必要性,从榜样引领、师承教育、网络资源、第二课堂四个方面提出传统医德教育策略,为培育德才兼备的医学生、中医药人提供参考。
-
-
于丹;
王莹;
潘茜;
王哲;
井欢;
高原;
刘春英
-
-
摘要:
病理学课程立足于基础理论并培养学生的临床思维,承前启后,在医学体系中占有重要地位。传统教学模式以教师为主体、教材为主导,采用“填鸭式”、灌输式授课方式,不能满足当前医学人才培养需求。本研究贯彻“以学生为中心”教育理念,结合中医院校学生特点,改革教学方法,完善考核方式,推进高等院校教学体制改革,为培养复合型医疗人才奠定基础。
-
-
陈颖;
侯文豪;
范小涛;
葛菲菲;
关晓伟
-
-
摘要:
近年来中医药事业得到了人们更加广泛的关注和认可。解剖学作为一门重要的形态学,解剖学的不断发展为揭示中医药脏腑经络学说提供了科学依据。其中,解剖学实验室的构建,是开展解剖教学和科研的一个关键环节,更是培养合格中医药学生的重要场所。文章以南京中医药大学解剖实验室管理现状为切入点,对目前中医院校解剖实验室存在的一些现状和问题进行分析和总结,希望能够对中医药院校解剖实验室未来的建设和规划提供一些良好的建议。
-
-
隋国媛;
赵娜;
贾连群
-
-
摘要:
新医科背景下医学生学习方式凸显了自主学习的重要性。当前中医院校医学生自主学习仍然存在很多问题,主要包括以教师为主体的教学模式、学习积极性不高、学习目标不明确、自制力缺乏等问题。为此,文章从学校、教师和学生层面提出有助于提高中医院校医学生自主学习能力的干预策略。同时分析了大学生自主学习能力量表的现状,提出目前存在的问题和将来的工作设想,为进一步促进干预策略的构建及效果评价。
-
-
龚美蓉;
李茜
-
-
摘要:
肥胖会危害人类健康,已成为全球最为关注的公共卫生问题。我国肥胖人口数量居全球第一,其中大学生肥胖率呈上升趋势。大学生因为缺乏相应的知识,在实施减肥中存在着许多误区并会对身体造成伤害。作者系统阐述了大学生肥胖的原因、在减肥中的误区及作者在中医院校开设科学减肥课程的建设情况。作者通过该课程,培养了大学生群体正确的减肥理念,指导其进行科学减肥,以期提供借鉴。
-
-
张文娴;
游言文;
徐里;
郭艳桦;
徐玉英;
郝莉
-
-
摘要:
医学教育肩负着培养医德高尚、技术精湛以及具有社会人文精神素质的医务工作者的重任。为更好地发挥“课程思政”在中医院校协同育人效应,文章以人体解剖学为例,充分挖掘课程中蕴含的“思政”元素、创新教学手段和教学载体,将医学教育与思政教育有机融合,以培养高素质的医学人才打下坚实的基础。
-
-
肖跃红;
刘洪波
-
-
摘要:
基于资源优势和行业特色,以弘扬仲景精神,传承中医药文化为目的,医学高职高专院校与中小学密切合作开展中医药文化进校园实践探索,采用“互进互融”模式开展中医药文化进校园活动,通过师资培训、文化宣传、情景教学、体验教学、教材开发等方法共同开展教学育人、文化育人、环境育人,尝试解决中医药文化进校园现存的师资、教材不足,活动难以常态化、持久性问题。
-
-
王沛;
顾勤
- 《中华中医药学会全科医学分会成立大会暨学术年会》
| 2016年
-
摘要:
目的:了解中医院校学生对“全科医学概论”课程的认知度及毕业后的就业意向。rn 方法:使用在线调查问卷系统,通过移动互联网,对选修“全科医学概论”课程的医学生进行课程认知度及择业意向、影响因素等的调查,在线统计并分析原因。rn 结果:85.7%的学生对全科医学概论感兴趣,“以家庭为单位的健康照顾”受到了最高的关注度(75%),58.9%的学生希望开课形式为选修课,61.3%的学生希望以完成一篇论文作为考试方式,91%的学生看好全科医学方向的就业前景,30%的学生愿意毕业后去社区卫生服务中心工作,67.3%的学生表示会根据就业形势,将其作为就业次选,职业发展前景为就业时的最重要影响因素,47.7%的学生接受以调剂的方式将全科医学方向作为自己的硕士专业方向.rn 结论:目前全科医生的职业发展、社会认同、收入等方面仍存在很多问题,这些问题直接影响到了医学生对全科医学的认知及就业选择,因此需要国家进一步提高并落实对全科医学的支持.
-
-
张波;
李红日;
冯冀;
伍海军;
杨华;
钟志军;
钱朝智;
潘政;
陈永顺
- 《2016年住院医师规范化培训高峰论坛》
| 2016年
-
摘要:
目的:探讨提高中医院校神经外科临床实习教学质量.方法:对现行有效方法进行总结.作为医院二级学科的神经外科学,由于疾病复杂、病情危重、症状多变,给临床实习带教提出较高要求.为充分调动学生的主动学习、主动探索、主动掌握,从入科宣教、模型解读、病案讨论、疑难分析、小讲座、幻灯片制作、多媒体学习、抽签答题、伙伴互动、出科考试等充分运用PBL及CBL教学法,通过多种途径、方法,培养医学生的临床综合实践能力、交流能力、思辨能力.结果:让学生更好地熟悉本学科常见病、多发病的诊治方法及危急重病的思辨能力.结论:充分运用PBL及CBL教学法,通过多途径,加强入科教育及人文教育,具有提高临床实习教学质量.
-
-
-
-
邵雨萌;
鲍霞;
韩涛;
陈涵静;
梁梦梦
- 《2018年第十二届医药学学位与研究生教育学术年会》
| 2018年
-
摘要:
以我校2015、2016、2017级中医硕士专业学位规培研究生为调查对象,通过问卷调查、访谈等形式,从课程设置、学习效果等方面进行了较为全面的调查研究,结果显示目前规培研究生课程存在授课时间紧张、课程设置尚需调整等问题.在此基础上进行了改革授课内容、开发网络课程、调整专业基础课、增加临床技能培训等多方面的调整,旨在更加符合中医专业学位研究生的培养要求和中医人才培养规律,培养高素质医学人才.
-
-
赵宏岩;
任晶
- 《全国中医药图书信息学术会议暨第十一届中医药院校图书馆馆长会议》
| 2014年
-
摘要:
学科服务是近几年提出的新的信息服务概念.本文简述了中医院校图书馆对临床科研服务的现状、发展方向,强调了中医院校图书馆应重视临床科研服务,提高自身价值,对学科服务的构建要素进行探讨,论述了中医药院校图书馆在医疗、教学、科研工作中的重要作用及其为学科服务的方法,旨在为一般本科院校开展学科服务提供参考.
-
-
-
-