目标、过程、结构——兼论初中物理教材建设

摘要

一 1、教材建设必须服从于、服务于教育目的和目标。我们不同意西方进步教育的“教育过程无目的”的观点,我们认为教育是一种有目的、有计划、有组织的培养人的活动。因此,作为教育系统中的基本系集——教材,必须符合教育目的。 2、教育的根本目的在于提高人的素质、促进人的全面发展,使之成为适应21世纪需要的社会主义建设者。在我国,人的全面发展和社会需求是高度统一的。