“中国近现代史纲要”课程混合式教学方法的实践与探索——以新疆地区应用型本科院校为例

摘要

cqvip:采用“课堂教学—网络教学—实践教学”三位一体混合式教学方法,能够有效提升“中国近现代史纲要”课程教学的质量和效果。课堂教学是课程建设的核心和根基,改革的重点是突出专题式教学和研讨式讲授;网络教学是课程建设的重要环节,要在网络资源库和移动网络平台的建设上下功夫;实践教学是课程建设的重要组成部分,创新实践教学案例库和实践活动资源库要积极利用地方文化资源,与时俱进、因时因地建设。