城镇化进程中的流动儿童心理健康教育

摘要

在中国城镇化的背景下,流动儿童大量涌入城市,生活环境与生活方式的变化导致许多流动儿童不能适应新的环境,出现了负面情绪高、歧视知觉强、身份认同危机和社会融入障碍等心理问题.流动儿童是中国社会转型期存在的一个庞大的特殊群体,他们被城乡教育体系“边缘化”而陷于处境不利状态,这不仅不利于他们的健康成长,而且对社会具有潜在的危害作用.虽然国家出台了一系列政策,从制度上试图给予流动儿童以一定的权利保障,但是在现实情境中依然存在不少问题.对此,应该以心理弹性等理论为基础,从个人、家庭、学校、社会四个方面进行有效干预,从而为流动儿童心理问题的解决提供必要的思路,以达到改善流动儿童的教育现状,提高其心理健康水平的目的.