试论高等教育目的的价值取向--基于三维视角的考察

摘要

高等教育目的价值取向应当由三维所构成：技术效率取向、理性反思取向和人文关怀取向。从三维视角来考察，它们对于高等教育活动有着各自的有效范围：人文关怀取向追求理想愿望，理性反思取向追求大学的批判精神，技术效率取向追求组织规则。只有三维合一，才能适应当下高等教育所面临的复杂环境，挣脱人们强加给它的不合理要求，做自己应该做的事，在社会大系统中正确定位自己。