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李健雪;
徐州师范大学,外国语学院,江苏,徐州,221116;
二语语用发展; 语用普遍性; 概念发展;
机译:中国小学生第二语言语用能力的发展及第二语言语法能力的影响(英文)
机译:21世纪学习的要求:小学教师态度研究英语中英语用ICT作为第二语言(ESL)教室
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机译:发展中国家的学术界 - 发展中国家的互动 - 发展问题和管理挑战的概述
机译:主观性,第二/外语的语用和用法:适应和抵制的证据。研究I.模拟和抵制实用规范:学习者的主观性和外语的实用性。研究二。以讲第二语言的人的经历为中心:研究讲第二语言者对SL社区的实用规范的抵制。研究III。基于网络的日语作为外语的语用学教学课程:一种明确的提高认识的方法。
机译:语言习得中将单词映射到概念的替代方法:语用框架
机译:中介语语用发展中对二语交际理解和认知警惕的元心理学意识
机译:发展问题,1991年:美国的行动影响发展中国家
机译:输出第二语言术语的计算机系统,方法和计算机程序,该第二语言术语是要翻译的第一语言术语的翻译对。
机译:第二语言文本输入支持方法和装置,第二语言文本输入支持程序以及记录该程序的计算机可读记录介质
机译:站点管理已加入向海外第二语言学校向英语第二语言中心学校报告海外朝鲜语和地区支持者和方法库的权利提供本地价格购买以及所有国家或国际客户
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