基于微课教学下的立体几何教学

摘要

＜正＞中职数学立体几何教学中的常见问题是学生缺乏立体思维,缺乏立体几何知识的学习兴趣和学习动力,并且由于立体几何知识相对抽象,学生的学习难度也相对较大。在教学改革背景下,教师必须要寻找全新的教学方法,对立体几何教学活动进行创新。微课是一种高质量、高效率的教学措施,借助微课视频的形式,能够为学生深入讲解立体几何的相关知识。微课视频中涉及的知识更加全面,讲解方式更加直观,能够帮助学生将抽象的立体几何知识概念转化为具体的形象,可以有效降低学生的学习难度,提高学习效率。