基于实践反思的高职教师信息化教学能力提升模式探索

摘要

高职教师的信息化教学能力是职业院校教学质量提升的重要影响因素。本文阐述了教师信息化教学能力的意涵,面对高职教师对于信息化教学认识存在误区、对改进信息化教学的重点和难点不明确等挑战,从实践反思的视角出发,开发基于实践反思的教师信息化教学能力测试工具和信息化教学学习平台。教师使用测试工具,定位信息化教学能力的长处与不足,进而通过学习平台的技术手段引导教师主动开展线上学习,以期为高职教师信息化教学能力提升提供较为可行的实践模式。