独立学院英语专业写作课程改革探索

摘要

独立学院(以吉林大学珠海学院为例)英语专业写作课程存在写作基础与思辨能力薄弱、自主学习意识淡薄、课程评价机制不完善的问题,可以尝试提升教师业务水平、结合阅读与写作训练、建设多媒体读写平台这些改革措施以兼顾写作基础与思辨能力、增强自主学习意识、建立形成性课程评价机制.