专业认证背景下土木类学生工作的思考和探索r——基于OBE教育模式的实践探索

摘要

近年来,工程教育专业认证通过数量已经成为衡量一所高校教学水平、人才培养质量的重要参考依据.1993—1998年住建部对21所高校的土木工程专业进行了认证,土木工程专业评估成为我国工程学士学位专业中按照国际通行的专门职业性专业鉴定制度进行评估的首例.专业认证是对教育质量的全面考核,不局限于第一课堂.学生工作,作为学生思想政治工作的重要载体,在人才培养过程中发挥着重要作用.在专业认证的背景下,学生工作需要围绕专业认证要求,运用OBE先进理念推进学生工作的发展.