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口译课堂内的焦虑研究

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摘要

在研究情感因素对外语学习的影响时,语言焦虑,尤其是语言焦虑对外语学习的妨碍和抑制作用一直是人们关注的课题.笔者将在前人研究的基础上,探讨英语专业学生口译课堂焦虑情绪的表现、成因及对口译教学的启示.

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来源
《内蒙古电大学刊》 |2007年第4期|101-102|共2页
作者
戴锋慧;
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作者单位

湖州师范学院外国语学院英语系,浙江,湖州,313000;

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正文语种 chi
中图分类翻译;
关键词
英语专业; 口译; 语言焦虑;

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