如何让学生克服数学课堂内表述心理障碍

摘要

在数学教学的过程中,培养学生的思维能力是重要的教学目标,而语言是思维的重要载体,因此,在数学教学的过程中,培养学生的数学表达能力同样是教师不可忽视的重要教学目标.在学生的课堂发言过程中,很多学生对于在数学课堂进行发言及相关语言论述等具有一定的心理障碍,这在学生身上是非常正常的.因此,作为新时代的教育工作者,数学教师要认清学生心理障碍的实质,通过恰当的方法,引导学生克服在数学课堂内表述的心理障碍.