多元文化视野下的基础教育课程改革——兼谈多元文化教育的实质

摘要

因为携带着“看不见的行李” ,教师与学生之间、学生各种亚群体之间出现了文化差异与碰撞。现代学校教育应该成为多元文化教育。“多元文化教育”不等于“跨文化教育” ,其实质是追求文化平等与社会民主的教育 ,是文化上的充分个性化的教育。基础教育的基本特性、我国的社会主义性质和社会现实 ,以及全面建设小康社会的目标 ,要求我国的基础教育课程改革应重视多元文化教育 。