中等专业学生学习心理障碍对策研究

摘要

伴随高等教育的不断发展,高校招生的不断扩大,中等专业的学生逐渐成为一个特殊群体。他们不被重视,甚至被歧视,因此而普遍存在的“不愿学”、“不想学”等较为严重的厌学现象已成为中等教育的一大障碍。了解中专生在学习过程中的心理障碍,对其心理障碍的表现和成因进行调查分析,从心理教育的角度提出相应的解决措施,可以呼吁全社会关注这样一个教育群体,提高中专生的学习质量。