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黄乃丽;
包头市第二十九中学;
美学特征; 音乐教学; 音乐表现手段; “教”与“学”; 音乐作品; 学习主动性; 表现音乐; 学习兴趣; 表现力; 曲式结构;
机译:通往主动学习的桥梁:暑期桥梁计划可帮助学生最大程度地发挥主动学习经验和他人的主动学习经验
机译:音乐游戏学习评估,流程,满意度和表现力的案例研究:侧重于小学生的音乐欣赏学习
机译:通过使用MCU 8051 IDE支持基于微控制器8051的控制学习媒体,以支持在高校学生中开展主动学习(主动学习)
机译:基于现场依赖和独立认知学习风格的学生学习成果分析通过音乐在化学计量中的音乐辅助
机译:音乐中的音乐思维:在两个交互式在线音乐通识教育课程中,学生对音乐的理解和学习。
机译:通往主动学习的桥梁:夏季桥梁计划可帮助学生最大程度地发挥主动学习经验和他人的主动学习经验
机译:基于国家合作伙伴关系的暑期学习计划,旨在让学习不足的学生参与科学,技术,工程和数学
机译:监测音乐学生学习进度的互联网系统
机译:监控音乐学生学习进度的系统
机译:用于学生学习音乐作品的教具-具有将符号转换为相应音频信号序列的设备
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