科学家传记在物理学史教学中的作用——以基尔霍夫传记为例

摘要

科学史的教育功能是大家所公认的,物理学史融入物理学教育,有助于提高学生对物理学的接受程度和兴趣。通过物理学史上基尔霍夫的科学研究案例,可以让学生感受基尔霍夫科学研究过程中的细节,从而启迪并培养学生的创新能力。教师在备课时要深入挖掘物理学家科学研究过程中所体现出的科学方法、科学精神、科学研究的技巧及科学研究兴趣,培养学生对科学执著追求和及时总结的态度,重视多学科交叉研究,达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度上培养学生的要求。