哲学视阈中的大学英语有效教学之研究

摘要

随着时代的发展,社会对大学英语教学提出了更高的要求,大学英语日益凸显出其重要性。教育工作者大力提倡有效教学,但是,对有效教学的理念缺乏较深入的理解。在大学英语教学中,常常会出现"费时低效"的现象。本文从哲学角度,从"教"与"学"入手,分析大学英语教学现状,并提出大学英语有效教学的策略。