退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
林琳琦; 陈文胜;
厦门市湖里第二实验小学,福建厦门361000;
集美大学教师教育学院,福建厦门361021;
师范; 非师范; 教学能力; 小学数学教师;
机译:对莫罗戈师范学院提高教学专业的预期科学与数学教师教学实践锻炼的制备及组织探讨
机译:师范生MA论文–教学分析思维的门户?芬兰小学教师的个案研究
机译:“新师范院”背景下小学优秀音乐教师培训模式的心理健康研究
机译:浙江师范大学在教学实践中职位前英语教师实践知识的文献综述与研究设计 - 以浙江师范大学为例
机译:俄亥俄州立大学(美利坚合众国)和第二师范学院(西澳大利亚)的社会学研究中选择职前教学技巧的教师的比较研究。
机译:特殊教育专业或态度以预测师范教育教学的自我效能
机译:在实地体验课程(PPL)的实施中加强教师候选人的教学能力:对ICT师范教育课程与教育技术系学生的描述性研究
机译:课堂导师:对美国海军学院教师导师范例的信念和行为的探索性定性研究。
机译:教师特定学科的教学能力分析系统
机译:以学生的自有能力作为虚拟教师的教学方法
机译:实用性-具有可调节能力的neigungswaage进行比较研究
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。