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郑慕强; 王祎; 杨程玲;
汕头大学商学院;
广东汕头515063;
整合思维; 以问题为导向; 微观经济学; 教学改革;
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机译:在两种教学模式下(经济,行为目标)研究基本微观经济学的教学目标对社区大学生学习成绩影响的比较。
机译:整合健康教育和推广模式以设计健康教育课程以提高学生的健康教育相关能力
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