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还语文教学的本来面目--中学语文教学的思考

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语文教学改革搞了20年,教育家、改革家涌现了一大堆,而学生的语言文字素质却并未提高,原因在于"读、思、写"三要素未能引起中国语文教育界的重视.

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来源
《湖南科技学院学报》|2001年第1期|131-132|共2页
作者
张雄;
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作者单位

韩山师范学院中文系,广东,潮州,515607;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
中学语文教学; 语文教学改革; 思考;

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