谈“自学,讨论、讲授”法教学

摘要

<正> 传统的教育理论把教学看成是单纯传授知识的过程,重知识传授,轻能力培养。因此长时期有人认为在大学不必讲究教学方法,教师只要有学识就行了,在课堂上常常是教师一讲到底,气氛沉闷、教学过程单调死板,随着教育改革的深入,这一现象有所改变,越来越多的人开始认识到教学方法在培养新时代需要的新型人材方面的重要意义,正如万里同志曾在全国教育工作会议上所指出的:“……如果不彻底改变陈腐的传统的教育思想和教学方法,即使国家增加很多经费,仍培养不出大量的适应新时代需要的新