机译:回顾性讨论:教师如何讲授一种新颖的语文教师来感知复杂的教学问题
School of Education, Graduate Literacy Education Department, Dowling College,;
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机译:教师的认证途径会有所不同吗?新手教师的自我效能感,对教学的承诺和对教学的准备
机译:“你必须给他们一些科学事实”:在科学教学和小学教学的交汇处,小学生教师对教师身份的早期谈判
机译:“让我们谈谈它” - 作为减少宗教犹太科学教师抵抗进化教学的一种方式的一种方法:案例研究
机译:新手教师与经验丰富教师课堂话语的对比分析
机译:教师讲课:分析有效的教师在小学识字课的课堂话语中的显着特征。
机译:点点滴滴:中学理科教师应聘者应采用核心实践以促进教师教育经验中的有意义的讨论
机译:职前教师对老师/父母/孩子说话的比较分析:明确扫盲教学,使儿童识字学习可见