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提高财经课程教学效果的有效途径——简评财经案例教学法

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摘要

财经案例教学具有的真实性、启发性和思辨性,不仅有效调动学生的学习热情,而且能培养学生将书本知识联系社会实际独立分析和解决问题的能力,激发学生的创新精神.

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来源
《湖南税务高等专科学校学报》 |2013年第2期|51-53|共3页
作者
李有智;
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作者单位

湖南涉外经济学院,湖南长沙410205;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
财经案例教学; 思辨; 培养; 能力;

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