多元文化视野下的英语课程“整合式教学模式”探索

摘要

以课程为纽带,将教与学的模式,包括信息技术模式、教学管理模式等教学要素都整合起来,由任课教师结合学生的实际情况,设计出具有不同文化价值取向,满足不同层面需求的教学模式,这样才能体现出开放远程教育英语教学的基本规律,才能保证英语教学质量的提高,形成学校办学特色。