优化习题课教学设计增强学生学习主动性——以大学物理力学部分习题课为例

摘要

针对目前普通高校学生学习大学物理过程中存在的主要问题，从习题课教法改进着手，对课前、课中、课后都进行了优化教学策略的探究。实践表明通过将习题课教法优化，大部分学生的学习主动性得到了职显的提高。