沉浸式教学法对新建本科院校大学英语教学的启示——以龙岩学院为例

摘要

沉浸式教学法始于加拿大法语区成功的教学实践,已被美国、新加坡等国在二语教学中借鉴使用,我国的英语沉浸式教学仍在探索阶段。本文通过分析沉浸式教学法的理念和规律,结合我国新建本科院校--龙岩学院中大学英语教学的现状及存在的问题,以期为大学英语教学带来启示,提高教学质量。