多模态话语分析对外语词汇教学的影响

摘要

多模态话语分析理论把对话语的研究扩展到了除语言之外的图像、颜色、字体等其它意义表达的模态符号,关注多种模态符号在话语中的作用。在教学中主张多种教学方法、手段结合,多渠道、多感官刺激来调动学习者参与学习语言的主动性,符合语言学习的规律,对外语词汇教学有着积极的影响:(1)强化了学习者对教学内容的记忆(2)激发了学习者学习的兴趣,增强了学习的主动性。(3)弥补了单模态教学的不足(4)有助于提高学习者输出运用词汇的能力。