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信息化背景下POA在高职英语教学中的实践研究

         

摘要

研究以合适主题为教学单位,以信息化教学为平台,以产出导向法为理论指导进行了实验性教学.实践表明,信息化背景下POA应用于高职英语教学在一定程度上激发了学生兴趣,提升了学生英语输出能力,增强了其对语言输出的信心.通过实验研究,为高职英语教学中解决学用分离问题探索了途径.

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