反思性教学在《大学英语》课程思政中的应用——基于教学案例分析

摘要

cqvip:“课程思政”是高校思想政治工作的重要载体,是落实立德树人根本任务的有效途径。大学英语课程要在知识传授的基础上,结合自身优势发挥其育人的功能。在反思性教学理论指导下,本文基于福建医科大学课程思政的教学案例,从实践后反思、实践中反思及为实践反思三个方面探讨大学英语课程思政的有效教学模式,使大学英语在培养学生国际化思维的过程中兼顾学生正确价值观、深厚人文底蕴和科学精神的养成。