反思性教学在大学英语教学中的应用研究

摘要

反思性教学理论是促进大学英语教师专业可持续发展的重要新理论。在教研室、部门开展一系列反思性教学活动,如课堂观察、集体备课、教案教学反思记录、教学录音录像、学生问卷调查等,让每位教师养成反思性教学的习惯,让教师充分认识到反思在教学实践中起到非常重要的作用,逐渐培养教师的反思意识、反思能力,帮助教师实现由"经验型教师"向"反思型教师"转变,实现教师职业生涯的可持续发展。