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王晓凡; 马力; 汪娟;
湖北大学教育学院;
高等教育评价; 可视化分析; 知识图谱;
机译:高等教育的社会角色:比较视角。埃德斯。肯·肯普纳(Ken Kempner)和威廉·蒂尔尼(William G.纽约:加兰酒吧。 (加兰社会科学参考图书馆,988;加兰高等教育研究,7),1996年。215p。每张$ 40。纸。国际标准书号0-8
机译:假设正常种植将继续下去,那么未来10年小麦,玉米,大米和大豆等谷物的国际价格预计仍将保持高位。-F0ECD-FA0《 2011-2020年农业展望》
机译:在前提的前提下,在继续前一年的持续前进,大约10年,小麦,玉米,大米粮食和大豆国际价格是高前景前景 - F0ECD-FA0农业前景2011-2020“概况 -
机译:美国高等教育人员培养国际化对中国高等教育的启示
机译:跨文化能力中的国际意识:一个沙特阿拉伯EFL高等教育机构为实现沙特阿拉伯2030年愿景而进行的国际思想概念和实践的集体案例研究
机译:案例研究:阿根廷道路安全项目:2011-2020年道路安全行动十年的经验教训
机译:2011-2020年国家高等教育计划决议:斯洛文尼亚2011-2020年研究与创新战略决议
机译:高等教育机构的教师和教学人员的背景特征,工作活动和补偿:1998年秋季。1999年全国高等教育学院研究(NsOpF:99)
机译:根据国际标准评价医学研究的系统和方法
机译:国际交流研究与认证综合教育提供的方法和系统,利用知识融合,互操作学习过程和国际经验研究来进行教育与反馈
机译::包含钙离子通道阻滞剂的稳定药物成分国际分类:A61K 31 / 4422、31 / 4427、31 / 4439、31 / 444,C07D 211 / 90、211 / 92,C07F 9/59优先权文件编号:2000-108850优先权日期:2000年11月4日优先权国家名称:日本国际申请号和申请日期:PCT / JP01 / 03087和10/04/2001国际公开号:WO 01/76598申请号的追加专利:不提交:不适用申请编号:不适用申请日期:不适用
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