职业化背景下高职院校课程教学改革研究——以'市场调查与预测'课程为例

摘要

为进一步增强高职学生未来的职业发展优势与职场竞争力,结合市场调查与预测课程目前发展中出现的定位不清、教学方法单一、课程与实践活动结合度低等问题进行改革研究,最终在教学内容、课堂教学组织、课程评定等方面实现课程结构的优化,进而利于提升课程与职业岗位的有效衔接.