中学历史课教学改革的尝试——视听做交叉运作,活跃课堂教学

摘要

一谈起历史教学,老师总说内容庞杂、时间紧,讲完且不易,改革更难提。是的、历史的过去性、时序性和庞杂性汇成个系统工程,让十三、四岁的孩子掌握确不易,几年来我在历史课教学改革上进行了一些尝试,针对中学生的年龄特征改变过去“填鸭式”教法,