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外语课堂焦虑量表在英语听说课上的测试报告

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本文利用焦虑量表对听说课上学生的焦虑状况进行了分析,对焦虑与听说成绩做了相关性的探讨,根据得出的主要问题提出了相应的措施.

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来源
《黄冈师范学院学报》 |2013年第1期|143-145|共3页
作者
陈英;
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作者单位

武汉科技大学外国语学院,湖北武汉430000;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
焦虑; 听说课; 成绩; 对策;

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