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人文关怀:审美教育的精神建构

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摘要

美学与人文素质教育相结合,是美育发展的必然趋势,针对高等教育中重科学、重知识传授,轻人文、轻情感熏陶的问题,通过作为人文精神集中体现的审美教育实施"人文精神"补缺是重要途径.

著录项

来源
《淮南师范学院学报》|2003年第6期|29-31|共3页
作者
杨天民;
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作者单位

安徽师范大学,美术学院,安徽,芜湖,241000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美育;
关键词
人文关怀; 审美教育; 精神建构;
入库时间 2023-07-25 16:21:49

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