提高自身能力适应发展需要--'五年一贯制'师范学校音乐教师能力的思考

摘要

文章对"五年一贯制"师范学校音乐教师的能力结构进行了分析、探讨,认为音乐教师除了要具备音乐方面的知识能力外,还应具备较高的语言表达、丰富的情感表现、较高水平的艺术实践、较强的分析综合和教学研究等全方位的能力,才能成为优秀的音乐教师.