英语专业学生英语记叙文与议论文的语域特征

摘要

基于语料库，比较我国英语专业大学生英语记叙文和议论文的两个显著的语域特征，即：笔语语域特征的信息性和口语语域特征的参与性，以考察我国英语学习者的语体意识。研究结论显示：（1）议论文在20个参与性的语言特征中有10个语言特征的标准频率比记叙文高，其中有6个显著高于记叙文；（2）记叙文在信息性的6个语言特征中有三个比议论文高；（3）学生议论文和记叙文的参与性和信息性无显著性差异。研究结果表明，从语域特征看，我国英语学习者的语体意识不强，未来英语写作教学应加强对学生语体意识的培养和训练。