新疆维吾尔族学生学习国家通用语言文字研究——以和田县第二小学为例

摘要

新疆和田地区在中央和自治区党委的大力支持下,自2017年全面推行国家通用语言文字教学。本课题组选取和田县第二小学一年级为样本追踪调查6年,旨在研究国家通用语言文字在民族地区全面推行后的教育的实际成效,为民族地区推行国家通用语言文字教学提供参考价值。该论文采用主客位参与观察方式研究2018-2019学年第1学期和田县第二小学一年级学习国家通用语言文字的现状,客位研究分析学生学习内容,教师对学生学习的满意度以及课题组实验教学结果。主位研究分析学生对学习国家通用用语言文字的看法,家长对学习国家通用语言文字的看法,并对学生家庭现状调查以及对学习成绩好的学生的经验进行总结,最后提出几点思考和启示。