产教融合视角下的工程实践教育质量提升——以地方应用型高校的数据科学与大数据技术专业为例

摘要

对地方应用型高校数据科学与大数据技术专业的产教融合进行分析,发现存在产教融合动力不足、无产业资源或薄弱、学生动力不足等诸多困难.高校要在贫瘠的环境中通过面向数据产品的课程实践体系解构,与企业进行生产控制数据分析,与电力、金融企业合作获得数据产品及数据工程资源;通过研究数据分析竞赛如Kaggle、天池等赛题暂时替代数据应用场景及数据集的匮乏;通过面向竞赛的课程实践体系析构,面向学科发展应用的数据项目资源支撑;发展"数据至上"的数据文化建设;学生实践培养的代码定量体系的建构来整合区域教育、行业、科研资源,满足人才培养需求,走出产教融合困境.