'课程思政'视阈下大学生校史校情教育的开展与思考

摘要

cqvip:古今中外任何一所高等学校的诞生、发展和壮大,都需要一个相当长的积累过程,凝结成各自独有的校史校情。校史校情是可资借鉴的育人资源,可以帮助大学生树立积极向上的理想信念、报效祖国的爱国情怀、求实创新的意志品质。以“立德树人”为旨归,深入开展“课程思政”改革创新,有利于充分发挥课堂教学育人主渠道的作用、吸收利用其他课程丰富的育人资源,进一步构建全员、全过程、全方位的育人体系。