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重视预习提高大学物理实验教学质量

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摘要

通过分析大学物理实验课程的教学现状和重要性,依据微课程教学思想找出提高大学物理实验教学质量的突破口,即重视实验预习环节.从建立实验预习考核等几方面给出重视实验预习的几点做法,并实例说明实验预习资料准备的设计要点.

著录项

来源
《高教学刊》 |2018年第22期|101-103|共3页
作者
郑永春; 于培清; 刘建晓;
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作者单位

衡水学院物理与电子信息系;

河北衡水 053000;

衡水学院物理与电子信息系;

河北衡水 053000;

衡水学院物理与电子信息系;

河北衡水 053000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大学物理实验; 微课程; 自主学习;

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