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刘宗南; 胡晓燕;
咸宁学院,教育系,湖北,咸宁,437005;
权威; 教师权威; 构建; 方法基础;
机译:非权威的学生教师监督方法:合作教师的概念隐喻
机译:通过基于探究的基础科学课程构建基础教师的信念,态度和实践知识
机译:初始教师教育中的权威性知识:通过两项关于数学教师教育的人种志研究,研究主题教科书的作用
机译:教师权威的工作基础
机译:不确定的教学方法:权威,机构和对教师身份的协商。
机译:发展教师对分子生物学的理解:为学生构建基础
机译:皮脂 - 多样性:在土着教师的形成中构建认识论基础(PiaId-Diversition:在土着教师的形成中构建认识论基础)
机译:核数据表示的替代方法:构建支持QmU和下一代模拟的基础设施
机译:权威性判断媒介,权威性判断能力基础材料,权威性判断媒介标签和权威性判断媒介转移表
机译:用于构建结构基础的模块,包括第一基础模块和至少一个连续基础模块的组件,结构,用于构建基础模块的方法以及用于同时构建基础模块和桥梁的方法
机译:权威拥有设备,权威借用设备,控制单元,权威代理系统,权威拥有程序和权威拥有方法
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