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高等学校实施学分制管理的理论与实践

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摘要

学年制和学分制都是用来测量和控制教育量和学习量的管理制度,学分制是随着社会和教育事业的发展而产生的.选课制、学分制、导师制构成了学分制的基本构架,学分制具有学年制无法比拟的优势.

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来源
《高等财经教育研究》|2003年第1期|5-9|共5页
作者
弓志刚; 原梅生;
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作者单位

山西财经大学教务处,山西,太原,030006;

山西财经大学教务处,山西,太原,030006;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高等教育; 教学管理; 学分制;

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