大学英语'3+1'教学模式的探索与实践

摘要

文章结合西部地区地方性工科院校在大学英语改革中的探索与实践,探讨了课程设置、教学内容、教学模式、教学评估等多方面的教学改革,认为应该研究学生的学习需求,做出符合实际情况的课程设置方案,而不应该盲目攀比一些研究型重点大学的做法.