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如何科学展现数学知识的形成过程——基于'面积和面积单位'教学的思考

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《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,教师应让学生"体会建立统一度量单位的重要性".在执教"面积和面积单位"内容时,教师要通过引导学生进行观察、思考和交流,科学地展现面积单位的形成过程,让学生对建立标准面积单位的意义有一个客观、正确的认识,帮助学生感受数学知识对社会发展的推动作用.

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来源
《高等函授学报（哲学社会科学版）》|2020年第6期|42-44|共3页
作者
危雄;
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作者单位

华中师范大学附属保利南湖小学武汉430070;

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正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
面积; 面积单位; 知识的形成过程;

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