高师生物科学专业生物教育课程群的建构

摘要

课程群建设是高校课程改革的新方向 ,可以较好地减少课程内容的重复和脱漏问题 ,有助于课程结构的优化、教学资源的整合和教学团队的形成.生物教育课程群的总目标 ,是培养具有"一专多能五会"特质的师范生和未来教育人才 ,课程群可以采用2×3的课程体系 ,即建立"核心+拓展"、 "必修+选修"、"理论+实践"的课程分类和结构.在由四门必修课和六门选修课组成的课程群中 ,《生物课程与教学论》居于中心位置成为核心课程.处理好各成员课程之间的分工与衔接问题 ,是建设优质课程群的关键所在.