数学教学中关于归纳式教学模式的思考与实践

摘要

在实施素质教育的今天,采用归纳式的教学模式,可以引导学生通过对个体的研究,发现它们之间的共性,从而归纳出这类事物的本质、规律.这样,有利于培养学生的求异思维和创新能力.在数学教学实践中,开展归纳式教学应注意培养学生在数学方法、数学内容、数学思想、数学结论4个方面归纳的能力.