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素质教育理论与实践的不足及对策

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摘要

素质教育的产生有其深刻的背景.素质教育应是一种思想,而不应是一种实践模式.只有认清素质教育的实质,给素质教育以合理定位,才能找到应试教育转向素质教育的对策.

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来源
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》|2004年第4期|71-73|共3页
作者
王身佩;
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作者单位

河南省教育科学研究所,河南,郑州,450000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
素质教育; 应试教育; 教育观念;
入库时间 2023-07-25 20:50:39

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